959 Montée Masson,
Terrebonne, QC J6W 2E1
450 471-3231
La première visite de votre enfant
Il est recommandé de prendre un premier rendez-vous pour votre enfant vers l’âge de 2 ans
Lors de cette première visite, le dentiste et l’hygiéniste dentaire s’assureront d’établir un lien de confiance avec celui-ci et veilleront à examiner ses dents, lui faire un nettoyage, revoir avec vous les techniques du brossage et d’utilisation de la soie dentaire.
Environ 50 % de la population éprouve une certaine crainte du dentiste. Il est important d’éviter de transmettre cette crainte aux enfants. De l’information et une attitude positive le rassureront et seront déterminantes pour l’avenir. Votre collaboration est importante avant, pendant et après la visite.
Avant la première visite
- Plusieurs livres racontent l’histoire d’un personnage expérimentant une première visite chez le dentiste alors prenez les devants en lui lisant un de ceux-ci.
- Expliquez à l’enfant ce que fera le dentiste.
- La veille, résumez les étapes de la visite.
- Ne jamais dire à l’enfant qu’il ne ressentira aucune douleur ou inconfort pendant le rendez-vous chez le dentiste.
Pendant la visite
- Il est possible qu’on vous demande de vous asseoir sur la chaise du dentiste afin de tenir votre enfant sur vous pendant l’examen.
- Pour les enfants plus âgés, il est possible qu’on vous demande de retourner dans la salle d’attente une fois le premier contact établi.
- Écoutez bien les consignes et suggestions sur les soins bucco-dentaires à apporter à votre enfant.
- En tout temps, il importe d’avoir une attitude positive à propos de la rencontre.
- Demandez à prendre le prochain rendez-vous dans six mois.
Après la visite
- Veillez à ce que votre enfant brosse ses dents au moins deux fois par jour ou après chaque repas.
- Passez-lui la soie dentaire une fois par jour.
- Surveillez l’alimentation de votre enfant et suggérez-lui des aliments contenant peu de sucre.
- Jusqu’à l’âge de 10 ans, assurez-vous de brosser les dents de votre enfant le soir avant le coucher.
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